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大同市多举措推进教育领域综合改革的主要工作做**

时间:2018-01-14 01:42来源:网络整理 作者:小灰灰网络
创新机**抓落实 振奋精神谋发展 ——大同市多举措推进教育领域综合改革的主要工作做** 大同市坚持把教育事业更加公平和可持续发展作为全面建成小康****和实现现代化的强基工程,多措并举、持续推进,教育领域综合改革工作稳扎稳打,取得可喜成效。突出表现在:

创新机**抓落实    振奋精神谋发展

——大同市多举措推进教育领域综合改革的主要工作做**

大同市坚持把教育事业更加公平和可持续发展作为全面建成小康****和实现现代化的强基工程,多措并举、持续推进,教育领域综合改革工作稳扎稳打,取得可喜成效。突出表现在:一是市委市政府和省厅各项决策得到有力贯彻,教育优先发展战略深入人心,“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣”的良好****风尚蔚然成风,全市人民关注、关心、关**教育的氛围正在迅速回暖。二是全市教育系统人心思进,人心向好,围绕教育教学质量提升的**度正在逐步完善,改革正在逐步深入,各级各类学校的思想政治建设、队伍建设、作风建设持续加强,广大教育工作者的精气神正在有力回升。三是全市所有县区义务教育均衡发展通过国家验收,全市办学环境、办学条件得到显著改善,城乡教育一体化步伐显著加快,新发展理念正在教育系统得到有力回答。四是师魂师德师风正在大力整顿,校风教风学风正在逐步扭转,教育教学管理更加规范有序,择校热正在逐步降温,生源流失现象得到初步遏**,大同教育自信正在健步回归。大同市教育领域综合改革工作的主要做**如下:

一、把优先发展作为基本方略来落实

贯彻教育事业优先发展的国家战略,把教育事业纳入经济****发展总体规划,市委、市政府主要领导多次深入教育系统密集调研,把脉开方,谋划教育发展的治本之策,解决教育发展难题,政策全面支持、投入优先保障、师资优选厚待。今年秋季,市委、市政府聘请山大附中名校长到大同一中集团校任职,实施大同一中振兴计划,引进名校管理模式,铺开11项教育教学改革,高中教育这一龙头已经开始舞起来;追加改革经费5500万元,用于落实班主任津贴、实施“**岗敬业津贴”和校长基金。全市各县区积极跟进,谋划教育发展蓝图,浑源县聘请三晋名校长到浑源一中任职,每年投入1000万重点支持省级示范高中提升质量;广灵县投入500万用于支持高中教育发展。

二、把改革创新作为动力源泉来深化

按照“问题导向、突出重点,因地**宜、注重实效,以点带面、整体推进”的原则做好改革顶层设计,全面深化教育领域综合改革。从国家、省级层面,突出县域内城乡一体化改革发展。从市级层面,突出大同一中改革创新、校长职级**、“县管校聘”、教育扶贫5+X、学校后勤服务****化改革、“1+N教研改革计划”、教育评价体**改革、办学体**改革等8项改革。突出重点改革攻关:一是推进“两库一体系”建设,吸纳成熟校长59名,后备校长人选79名,实行优中选优、双向选择、竞聘上岗,推行优秀校长聘用**。按照“去****化”原则和教育家办学理念,积极探索推行校长职级**,方案已经广泛征求意见。积极推行教师“县管校聘”,竞聘上岗,实施方案已**定完成。二是构建科学有效的教育督导体系,创新“政府主导、****参与、市场运作”模式,建立第三方教育评估监测机**和****力量参与监督机**,目前已有初步合作意向。三是多元主体激发办学活力。积极引进、扶持、创办示范**民办学校,市政府为**盛中学搬迁划拨土地83亩,扩大办学规模。山西五**教育集团拟投资2.9亿元引进全国优质学校品牌办分校。企业家个人拟投资3亿元举办十二年一贯**民办学校“大同市大成学校”。四是大力推进县域内义务教育城乡一体化改革发展。抓好义务教育办学模式改革试点工作。截至目前,全市义务教育阶段共组建了20个集团学校,涉及小学、初中48所;城乡联盟办学涉及学校362所;对口帮扶模式共涉及193所学校,盟区**模式涉及33所学校。加强考核,设定4个一级指标,20个二级指标,确保考核评价科学有效。通过“名校+弱校”、“名校+新校”、“名校+民校”等方式,办好教育集团龙头学校。按照城乡结合的原则,以一所优质学校为龙头,实行“1+X”捆绑,成立5个教育教学联合体。

三、把教学质量作为第一目标来提升

针对“入园难”和“入园贵”问题,坚持公办和公建民营并举,积极扩大学前教育规模。大力实施第三期学前三年行动计划,扶**栈**民办幼儿园发展,2017年完成普惠**民办幼儿园认定194所,超出省定任务102所,公办幼儿园和普惠**幼儿园总数比例为81.36%,比去年同期增长36.59%。组织全市幼儿园园长、幼教****赴运城、代县学习考察,拓宽视野,更新教育教学理念,提高幼儿园保教能力。努力办好家门口的学校,召开天镇县高中教育报告会,让全市各级各类学校深刻反思,自我加压,取得较大反响。高度重视教研机构和教科研队伍建设,为市教科研中心补充170名优秀教**薄V匦滦薅洞笸兄行⊙Ы萄С9妗,**定小学、初中、高中教学质量监测评价方案。全市教育********推门听课,举行大规模的学校“开放日”活动。**定全市高考“爬坡过坎达标”三年目标,下指标、下任务,年初立状,年底交账,传导压力。举行全市高三备考研讨会和义务教育阶段教育质量研讨会,深入开展教育教学大讨论。先行一步,超前谋划,组织全市高中校长、教育局局长、教**85人赴浙江、上海考察新高考。针对我市职业教育发展规模小、质量差、吸引力弱的问题,着力健全职教体系。大同师范成功申报“十三五”高等学校设置规划,命名为大同师范高等专科学校并报教育部备案,待省教育厅验收后正式挂牌。积极借鉴先进经验,赴合肥考察职教发展模式。积极与保定市阜平县就建立北京—燕太片区职教扶贫协作区,初步达成合作意向。争取省级专项资金1448.5万元,加快8所院校、14个专业的省级重点专业和实训基地建设项目。加快县级职教中心建设的步伐,天镇县职教中心已迁入新址,教师补充、****购置已经完成。

四、把教师队伍建设作为生命工程来推进

实施“名师、名校、名校长”三名工程,以教师素质提高和名师建设为重点,创新师资队伍建设机**,努力打造一支德艺双馨、富有活力的高素质教师队伍。2017年,我市投入1000万元,共举办各级各类培训34期,培养培训6726人次。培训校长286人;培养培训教师6440人次,其中名师活动十四期共970人次,名师工作室活动参与250人,培训学科带头人317人,班主任及心理健康教师培训四期共1102人,幼儿园教师180人,三科教材培训1600人,足球教师155人。积极探索建立教师由“学校人”转变为“系统人”的县管校聘管理模式,开展义务教育学校校长教师交流1084名。对9490名坚守乡村学校工作30年的教师颁发荣誉****。积极争取“励耕计划”中央专项彩票公益金388万元。开展优秀校长、优秀教师评选,着力打造“四有”好教师。

五、把教育公平作为核心要义来追求

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